RPP Matematika Kelas 5 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi Lengkap Semua Tema

RPP Matematika Kelas 5 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi Lengkap Semua Tema

Deni Demian Renovtri    11:07 PM    Comment   

RPP Matematika Kelas 5 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi Lengkap Semua Tema, RPP Kelas 5 SD/MI Matematika K13 Revisi semester dua atau genap permendikbud 22 tahun 2016 revisi format rpp k13 2017. tema tema pada semester 2 matematika kelas 5 SD sebagai berikut:

1. Tema 5 Volume Bangun Ruang
2. Tema 6  Jaring Bangun Ruang
3. Tema 7 Penyajian Data Tunggal
4. Tema 8  Interpretasi Data

RPP Matematika Kelas 5 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi Lengkap Semua Tema, kami juga bagikan contohnya lebih awal, agar mudah dipahami cara penerapannya serta berbagai kegiatan yang bisa di sesuaikan oleh rekan guru.

Soal PTS/UTS Kelas 5 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2017

Contoh RPP Matematika Kelas 5 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi

Kompetensi Dasar (KD)

3.8 Menjelaskanpenyajian datayang berkaitandengan diri peserta didikdan membandingkandengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel, diagram gambar(diagram gambar(piktogram), diagram batang, atau diagram garis

4.8 Mengorganisasikan dan menyajikan data yang berkaitan dengan diripeserta didikdan membandingkandengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar,tabel, diagram gambar (diagramgambar (piktogram),diagram batang, atau diagram garis

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.8.1 Menganalisis data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel, diagram gambar (diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau diagram garis

3.8.2 Memahami cara membaca data dalam bentuk daftar, tabel, piktogram, diagram batang, dan diagram garis

4.8.1 Menginterpretasikan data yang disajikan dalam berbagai bentuk diagram, seperti daftar, tabel, piktogram, diagram batang, dan diagram garis dalam bentuk lisan ataupun tulisan

4.8.2 Menyelesaikan masalah yang terkait dengan interpretasi data yang disajikan dalam berbagai bentuk diagram, seperti daftar, tabel, piktogram, diagram batang, dan diagram garis dalam bentuk lisan ataupun tulisan

4.8.3 Menyajikan penyelesaian masalah yang terkait dengan interpretasi data yang disajikan dalam berbagai bentuk diagram, seperti daftar, tabel, piktogram, diagram batang, dan diagram garis dalam bentuk lisan ataupun tulisan

MATERI PEMBELAJARAN

1. Fakta:

Contoh-contoh gambar berbagai jenis penyajian data 

2. Konsep

a. Diagram adalah suatu representasi simbolis informasi dalam bentuk geometri dua dimensi sesuai teknik visualisasi.

b. Statistika adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari metode yang paling efisien tentang cara cara pengumpulan, pengolahan, penyajian serta analisis data, penarikan kesimpulan serta pembuatan keputusan yang cukup beralasan berdasarkan data dan analisa yang dilakukan.

3. Prinsip

Mengorganisasikan dan menyajikan data yang berkaitan dengan diripeserta didikdan membandingkandengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar,tabel, diagram gambar (diagramgambar (piktogram),diagram batang, atau diagram garis

4. Prosedur

a. Menginterpretasikan data yang disajikan dalam berbagai bentuk diagram, seperti daftar, tabel, piktogram, diagram batang, dan diagram garis dalam bentuk lisan ataupun tulisan

b. Menyelesaikan masalah yang terkait dengan interpretasi data yang disajikan dalam berbagai bentuk diagram, seperti daftar, tabel, piktogram, diagram batang, dan diagram garis dalam bentuk lisan ataupun tulisan

c. Menyajikan penyelesaian masalah yang terkait dengan interpretasi data yang disajikan dalam berbagai bentuk diagram, seperti daftar, tabel, piktogram, diagram batang, dan diagram garis dalam bentuk lisan ataupun tulisan

Download RPP Matematika Kelas 5 SD Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi 2017

1. Tema 5 Volume Bangun Ruang
2. Tema 6  Jaring Bangun Ruang
3. Tema 7 Penyajian Data Tunggal
4. Tema 8  Interpretasi Data

Download RPP Matematika Kurikulum 2013 Kelas 5 SD Revisi Semester 1 Lengkap

Download RPP Matematika Kurikulum 2013 Kelas 5 SD Revisi Semester 1 Lengkap

Deni Demian Renovtri    11:16 AM    Comment   

RPP K13 Matematika Kelas 5 SD Semester 1 ini kami bagikan sebagai contoh untuk rekan guru pada kurikulum 2013 revisi baru yang mana Matematika, PJOK merupakan mapel yang diajarkan terpisah dari tematik kurikulum 2013 biasanya, Rencana pelaksanaan pembelajaran ini hanya sebagai referensi bagi sahabat guru yang sekolahnya sedang mengimplementasikan kurikulum 2013.

Contoh RPP Matematika Kelas 5 Kurikulum 2013 yang sudah kami rangkaikan indikator nya.

Kompetensi Dasar
3.1. Menjelaskan dan melakukan pemangkatan (pangkat dua dan tiga) dan penarikan akar (akar pangkat dua dan tiga) bilangan cacah

4.1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pemangkatan (pangkat dua dan tiga) dan penarikan akar (akar pangkat dua dan tiga) bilangan cacah

Indikator
3.1.1. Memahami arti dan cara mengopersikan pemangkatan (pangkat dua dan tiga) dan penarikan akar (akar pangkat dua dan tiga) bilangan cacah
4.1.1. Mengidentifikasi masalah dan latihan soal yang berkaitan dengan pemangkatan (pangkat dua dan tiga) dan penarikan akar (akar pangkat dua dan tiga) bilangan cacah

C. TUJUAN
1. Siswa mampu memahami arti dari bilangan pangkat dan akar pangkat dua dan tiga.
2. Siswa mampu menjelaskan dari bilangan pangkat dan akar pangkat dua dan tiga.
3. Siswa mampu memahami operasi bilangan pangkat dan akar pangkat dua dan tiga.
4. Siswa mampu mengidentifikasi masalah tentang bilangan pangkat dan akar pangkat dua dan tiga.
5. Siswa mampu menyelesaikan masalah tentang bilangan pangkat dan akar pangkat dua dan tiga tiga.

D. MATERI
1. Bilangan pangkat dan akar pangkat dua dan tiga

E. PENDEKATAN & METODE
Pendekatan  : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Pengamatan, Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Praktek
Kegiatan Pendahuluan
1. Guru memberikan salam dan mengajak berdoa menurut agama dan keyakinan masing-masing,
2. Melakukan komunikasi  tentang kehadiran siswa.
3. Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak dan lagu yang relevan
4. Guru memberi motivasi dan kegiatan untuk menambah konsentrasi siswa
5. Guru menyiapkan fisik dan psikhis anak dalam mengawali kegiatan pembelajaran serta menyapa anak.
6. Guru mengulas kembali materi yang disampaikan sebelumnya
7. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini
A. Mengamati
1. Siswa mengamati dan guru menjelaskan tentang bilangan pangkat dan akar pangkat dua dan tiga
2. Menjelaskan pengertian bilangan pangkat dan akar pangkat dua dan tiga

B. Menanya
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami tentang bilangan pangkat dan akar pangkat dua dan tiga
3. Guru menjelasakan pertanyaan siswa

C. Menalar
1. Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang bilangan pangkat dan akar pangkat dua dan tiga
2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan menjelaskan hasil diskusi tentang bilangan pangkat dan akar pangkat dua dan tiga dengan bimbingan guru
3. Guru memberikan pembenaran dan masukan apabila terdapat kesalahan atau kekurangan pada siswa
4. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang bilangan pangkat dan akar pangkat dua dan tiga

D. Mencoba
1. Guru memberikan beberapa soal latihan kepada siswa tentang bilangan pangkat dan akar pangkat dua dan tiga.
• 152 x 82 = ….
• 252 + 222 = ….
2. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal latihan tersebut secara individu
3. Guru menunjuk beberapa siswa untuk menuliskan hasil pekerjaanya didepan kelas secara bergantian

Hasilnya;
• 152 x 82 = 225 x 64 = 14.400
• 252 + 222 = 625 + 484 = 1109

E. Mengkomunikasikan
1. Siswa mempresentasikan secara lisan kepada teman-temanya tentang bilangan pangkat dan akar pangkat dua dan tiga
2. Siswa menyampaikan manfaat belajar bilangan pangkat dan
A. Mengamati
1. Siswa mengamati dan guru menjelaskan tentang bilangan pangkat dan akar pangkat dua dan tiga

2. Menjelaskan pengertian bilangan pangkat dan akar pangkat dua dan tiga

B. Menanya
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami tentang bilangan pangkat dan akar pangkat dua dan tiga
3. Guru menjelasakan pertanyaan siswa

C. Menalar
1. Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang bilangan pangkat dan akar pangkat dua dan tiga
2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan menjelaskan hasil diskusi tentang bilangan pangkat dan akar pangkat dua dan tiga dengan bimbingan guru
3. Guru memberikan pembenaran dan masukan apabila terdapat kesalahan atau kekurangan pada siswa
4. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang bilangan pangkat dan akar pangkat dua dan tiga

D. Mencoba
1. Guru memberikan beberapa soal latihan kepada siswa tentang bilangan pangkat dan akar pangkat dua dan tiga.
• 152 x 82 = ….
• 252 + 222 = ….
2. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal latihan tersebut secara individu
3. Guru menunjuk beberapa siswa untuk menuliskan hasil pekerjaanya didepan kelas secara bergantian

Hasilnya;
• 152 x 82 = 225 x 64 = 14.400
• 252 + 222 = 625 + 484 = 1109

E. Mengkomunikasikan
1. Siswa mempresentasikan secara lisan kepada teman-temanya tentang bilangan pangkat dan akar pangkat dua dan tiga
2. Siswa menyampaikan manfaat belajar bilangan pangkat dan akar pangkat dua dan tiga yang dilakukan secara lisan di depan teman dan guru.
DOWNLOAD RPP Matematika Kelas 5 Kurikulum 2013 Revisi Semester 1
1. Bilangan berpangkat
2. Akar pangkat dua
3. Akar pangkat tiga
4. Operasi Bilangan Pangkat dan Akar
5. Bilangan Berpangkat dan Akar Pangkat 1
6. Bilangan Berpangkat dan Akar Pangkat evaluasi

RPP Kurikulum 2013 Revisi 2017 Kelas 2 SD Semester 1

RPP Kurikulum 2013 Revisi 2017 Kelas 2 SD Semester 1

Deni Demian Renovtri    6:06 AM    Comment   

RPP Kelas 2 Kurikulum 2013 Revisi
Pembukaan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa siswa yang hari ini datang paling awal. (Menghargai kedisiplikan siswa/PPK).
3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin setiap saat dan menfaatnya bagi tercapainya sita-cita.
4. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila atau lagu nasional lainnya. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat Nasionalisme.
5. Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit materi non pelajaran seperti tokoh dunia, kesehatan, kebersihan, makanan/minuman sehat , cerita inspirasi dan motivasi . Sebelum membacakan buku guru menjelaskan tujuan kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut:
• Apa yang tergambar pada sampul buku.
• Apa judul buku
• Kira-kira ini menceritakan tentang apa
• Pernahkan kamu membaca judul buku seperti ini
15 menit
Inti Ayo Mengamati
 Siswa mengamati teks percakapan yang mengandung ungkapan yang berkaitan dengan hidup rukun. Teks tersebut akan digunakan untuk mencapai kompetensi dasar muatan Bahasa Indonesia dan Matematika.
 Guru memotivasi siswa untuk menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan ungkapan yang terdapat dalam teks percakapan tentang hidup rukun.

Ayo Bermain Peran
 Siswa memperagakan percakapan antara Mutiara dan Udin.
 Sikap yang dapat diamati adalah percaya diri.
 Siswa bersama dengan teman sebelahnya memperagakan teks percakapan yang sudah dibuatnya bersama teman di sebelahnya.
 Teks percakapan tersebut merupakan contoh sikap santun yang dapat memelihara kerukunan. Selain itu, teks percakapan juga mengandung ungkapan yang harus dipahami oleh siswa.
 Siswa dibimbing untuk mengucapkan terima kasih dan menjawab ucapan terima kasih dengan santun.

Ayo Mengamati
 Siswa mengamati bilangan 121 pada gambar di Buku Siswa.
 Pada halaman ini siswa diajak untuk mengamati nilai tempat bilangan dua angka, kemudian siswa mengamati nilai tempat bilangan dengan tiga angka.
 Siswa menuliskan lambang bilangan tiga angka sesuai soal pada Buku Siswa.
 Siswa menuliskan nama bilangan tiga angka sesuai soal pada Buku Siswa.
 Siswa menuliskan kalimat yang mengandung lambang bilangan tiga angka di dalam teks percakapan dengan cara berdiskusi dengan teman sebangkunya.

Ayo Bernyanyi
 Siswa menyanyikan lagu anak Peramah dan Sopan secara bergiliran satu persatu atau berpasangan.
 Guru menyediakan lembar kegiatan berupa teks lagu yang sudah diatur agar siswa dapat menandai bagian panjang pendek nada dan kuat lemahnada.
 Ketika temannya menyanyi, siswa menandai lagu pada lembar kegiatan yang dinyanyikan sebagai latihan agar dapat menyanyikan lagu dengan benar.
 Siswa mengumpulkan hasil kerjanya.
 Guru menilai kemampuan siswa dalam menyanyikan lagu anak birama 2 sesuai dengan panjang pendek dan kuat lemah bunyi (Rubrik Penilaian 3, SBdP KD 3.2 dan 4.2). Sikap yang dikembangkan adalah percaya diri).

Kegiatan Bersama Orang Tua
 Siswa mengulang kembali percakapan yang sudah dibuatnya bersama orang tua. Percakapan bisa diubah sesuai dengan kondisi siswa. Orang tua membantu melengkapi percakapan tersebut, kemudian percakapan tersebut diperagakan bersama orang tua. Kegiatan ini untuk melatih siswa agar selalu menjaga sopan santun bila bercakap-cakap dengan orang lain. 140 menit

Penutup 1. Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
2. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
3. Siswa  diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan menambahkan informasi dari siswa lainnya.
4. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
5. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
15 menit

G. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan  sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan  dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian sebagai berikut.

1.  Teknik Penilaian
a.  Penilaian Sikap: Lembar Observasi
b.  Penilaian Pengetahuan: Tes
c.  Penilaian Keterampilan: Unjuk Kerja

2.  Bentuk Instrumen Penilaian
a.  Sikap
Sikap siswa yang muncul ketika proses pembelajaran.
Contoh Format Jurnal untuk Penilaian Sikap

• Tema Hidup Rukun 

Tema                         :  Hidup Rukun (Tema 1) 

Sub Tema                   :  Hidup Rukun di Rumah (Sub Tema 1)

Pembelajaran 1

Pembelajaran 2

Pembelajaran 3

Pembelajaran 4

Pembelajaran 5

Pembelajaran 6
Subtema 2
Pembelajaran 1
Pembelajaran 2

Pembelajaran 3

Pembelajaran 4

Pembelajaran 5

Pembelajaran 6

Subtema 3
Pembelajaran 1
Pembelajaran 2
Pembelajaran 3
Pembelajaran 4
Pembelajaran 5
Pembelajaran 6

Tema 2 Bermain di Lingkunganku 
PB 1 Bermain di Lingkunganku 
PB 2 Bermain di Lingkunganku 
PB 3 Bermain di Lingkunganku 
PB 4 Bermain di Lingkunganku 
PB 5 Bermain di Lingkunganku 
PB 6 Bermain di Lingkunganku 

RPP Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tugasku Sehari- hari (Tema 3)

PB 1 Tugasku Sehari- hari 

PB 2 Tugasku Sehari- hari 

PB 3 Tugasku Sehari- hari 

PB 4 Tugasku Sehari- hari 

PB 5 Tugasku Sehari- hari

PB 6 Tugasku Sehari- hari  

Download RPP Kelas 5 Kurikulum 2013 Revisi Semester 1 PPK, Literasi dan 4C

Download RPP Kelas 5 Kurikulum 2013 Revisi Semester 1 PPK, Literasi dan 4C

Deni Demian Renovtri    5:59 AM    Comment   

Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas 5 Sekolah dasar pada Kurikulum 2013 Revisi.
Pada kelas 5 Kurikulum 2013 khusus nya semester 1 ini juga memiliki kegiatan proyek RPP K13 Revisi 2017, nah RPP kurikulum 2013 revisi ini juga memuat tema dalam subtema terdapat 6 Pembelajaran atau PB, RPP kelas 5 K13 ini kami bagi berdasarkan pembelajaran pada tiap subtema agar lebih mudah di pelajari dan dikuasai oleh rekan guru yang sedang menerapkan kurikulum 2013.

Kesempatan ini Kelas 5 SD/MI kami bagikan contoh atau apalah namanya yang pasti RPP K13 ini dalam format revisi tahun 2017.

Misal
Pembukaan
1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa siswa yang hari ini datang paling awal. (Menghargai kedisiplikan siswa/PPK).
3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin setiap saat dan menfaatnya bagi tercapainya sita-cita.
4. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila atau lagu nasional lainnya. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat Nasionalisme.
5. Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit materi non pelajaran seperti tokoh dunia, kesehatan, kebersihan, makanan/minuman sehat , cerita inspirasi dan motivasi . Sebelum membacakan buku guru menjelaskan tujuan kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut:
• Apa yang tergambar pada sampul buku.
• Apa judul buku
• Kira-kira ini menceritakan tentang apa
• Pernahkan kamu membaca judul buku seperti ini.

Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
• Pada awal pembelajaran, guru mengondisikan siswa secara klasikal dengan mendeskripsikan ilustrasi gambar dan percakapan yang merangkum kompetensi-kompetensi yang akan dipelajari.
• Siswa mengamati gambar dan percakapan tentang organ gerak hewan dan manusia.
• Biarkan siswa mengamati dan menganalisa gambar dan percakapan secara cermat.

Catatan:
1) Eksplorasi: Ajarkan siswa untuk mengeksplorasi gambar
secara cermat untuk menggali informasi.
2) Pengumpulan Data: Ajarkan siswa sehingga terbiasa untuk mengolah data menjadi sebuah informasi yang berguna melalui konsep pelaporan tertulis.
3) Komunikasi: Rangsang keingintahuan siswa dengan dialog interaktif.

Hasil yang Diharapkan
1. Siswa terangsang untuk ingin tahu dan mempelajari lebih lanjut tentang organ gerak hewan dan manusia.
2. Siswa memiliki kepekaan dan kepedulian terhadap organ gerak.

A. Ayo Membaca
• Siswa membaca bacaan berjudul Organ Gerak Manusia dan Hewan.
Alternatif kegiatan membaca:
1. Guru memberikan waktu selama 5 menit dan siswa diminta dalam hati.
2. Guru menunjuk satu siswa untuk membacakan bacaan tersebut dan meminta siswa lain menyimak.
3. Bacaan tersebut dibaca secara bergantian dan bersambung oleh seluruh siswa.
Hasil yang diharapkan
- Siswa gemar membaca.
- Siswa memiliki keterampilan untuk menggali informasi dari sebuah bacaan.
- Melalui bacaan, siswa dapat mengetahui organ gerak manusia dan hewan.
• Selesai membaca, siswa mencari dan menentukan ide pokok tiap    paragraf  dari bacaan yang telah dibacanya.
Alternatif jawaban
1. Paragraf 2: Gerak pada manusia dan hewan menggunakan organ    geraktersusun dalam sistem gerak.
2. Paragraf 3: Organ gerak manusia dan hewan memiliki kesamaan yakni tulang dan otot.
3. Paragraf 4: Tulang merupakan alat gerak pasif.
4. Paragraf 5: Otot merupakan alat gerak aktif.
Hasil yang diharapkan
- Siswa memiliki keterampilan berbahasa Indonesia dengan baik dan benar khususnya dalam memahami bacaan dan menentukan ide pokok bacaan.
- Siswa mampu menentukan ide pokok bacaan.

B. Ayo Menulis

• Pada kegiatan: Ayo Menulis, secara mandiri siswa mencoba membuat paragraf berdasarkan ide pokok yang telah ditentukan.

DOWNLOAD Pada link dibawah ini

Tema                         :  Organ Gerak Hewan Dan Manusia (Tema 1) 

Sub Tema                   :  Organ Gerak Hewan (Sub Tema 1)

PEMBELAJARAN 1

PEMBELAJARAN 2

PEMBELAJARAN 3

PEMBELAJARAN 4

PEMBELAJARAN 5

PEMBELAJARAN 6

RPP Kurikulum 2013 Revisi 2017 Kelas 1 SD Semester 1 Integrasi PPK

RPP Kurikulum 2013 Revisi 2017 Kelas 1 SD Semester 1 Integrasi PPK

Deni Demian Renovtri    4:02 AM    Comment   

RPP Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2017 pada jenjang sekolah dasar kelas 1 ini kami bagikan secara gratis untuk rekan guru sekedar untuk jadi bahan referensi dalam pembuatan RPP K13 Revisi 2017, kami bagikan persubtema dalam enam pembelajaran yang secara terpisah link unduh kami sematkan dibawah ini.

RPP K13 Revisi tahun 2017 ini dalam pembuatan kami mengacu pada per subtema, jadi dalam satu sub tema terdapat 6 PB pada RPP K13 revisi 2017 ini sudah berupa bagian per pembelajaran dalam tema dan sub tema tergabung pada satu.

Semoga kiranya RPP Kurikulum 2013 Revisi 2017 ini bisa bermanfaat bagi rekan guru semua dimanapun berada pada sekolah pelaksana kurikulum 2013 khusus nya, Kurikulum 2013 Revisi ini sudah masuk pada tahap edisi revisi ke 4.

RPP Kelas 1 SD Kurikulum 2013 Revisi tahun 2017 ini adalah sebagai berikut:
Tema 1 Subtema 1 PB 1 Aku dan Teman Baru
Tema 1 Subtema 1 PB 2 Aku dan Teman Baru
Tema 1 Subtema 1 PB 3 Aku dan Teman Baru
Tema 1 Subtema 1  PB 4 Aku dan Teman Baru
Tema 1 Subtema 1 PB 5 Aku dan Teman Baru
Tema 1 Subtema 1 PB 6  Aku dan Teman Baru

Tema 1 Subtema 2 PB 1 Tubuhku
Tema 1 Subtema 2 PB 2 Tubuhku
Tema 1 Subtema 2 PB 3 Tubuhku
Tema 1 Subtema 2 PB 4 Tubuhku
Tema 1 Subtema 2 PB 5 Tubuhku
Tema 1 Subtema 2 PB 6 Tubuhku
Tema 3 Kegiatanku
Kegiatan Pagi Hari 1
Kegiatan Pagi Hari 2
Kegiatan Pagi Hari 3
Kegiatan Pagi Hari 4
Kegiatan Pagi Hari 5
Kegiatan Pagi Hari 6

Kegiatan Siang Hari 1
Kegiatan Siang Hari 2
Kegiatan Siang Hari 3
Kegiatan Siang Hari 4
Kegiatan Siang Hari 5
Kegiatan Siang Hari 6

Kegiatan Sore Hari 1
Kegiatan Sore Hari 2
Kegiatan Sore Hari 3
Kegiatan Sore Hari 4
Kegiatan Sore Hari 5
Kegiatan Sore Hari 6

Kegiatan Malam Hari 1
Kegiatan Malam Hari 2
Kegiatan Malam Hari 3
Kegiatan Malam Hari 4
Kegiatan Malam Hari 5
Kegiatan Malam Hari 6
Lengkapnya kami akan update di klik RPP Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2017

RPP Kelas 4 Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi 2017

RPP Kelas 4 Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi 2017

Deni Demian Renovtri    9:25 PM    Comment   

RPP Kurikulum 2013 revisi 2017 di kelas 4 semester ganjil atau satu Rencana pelaksanaan pembelajaran atau RPP Revisi kurikulum 2013 tahun 2017 yang mengikuti acuan terbaru edisi revisi ke empat kurikulum 2013 pada buku materi semester 1 yang tertuang dalam terbitan baru tahun 2017 baca Contoh dan Perbedaan RPP Kurikulum 2013 tahun 2017

Tak berbeda jauh jika bicara tentang tema kurikulum 2013 dan RPP Kurikulum 2013 Kelas 4 Semester 1 Revisi 2017, RPP dan tema-tema kelas 4 semester 1 kurikulum 2013 sebagai berikut:
RPP Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 Indahnya Kebersamaan
RPP Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 2 Selalu Berhemat Energi
RPP Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RPP Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 4 Berbagai Pekerjaan
RPP Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 5 Pahlawanku
KUIS CERDAS TEMATIK KELAS 4 KURIKULUM 2013 REVISI SEMESTER 1

Pada kesempatan ini kami bagikan RPP Kurikulum 2013 Kelas 4 Semester 1 Revisi Tahun 2017
Untuk semester 1 atau ganjil, jika bapak/ibu mengingikan semester 2 K13 revisi pada kelas 4 silahkan baca RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi Semester Genap

Semoga RPP Semester Ganjil Kelas 4 Kurikulum 2013 terbaru ini bisa bermanfaat bagi rekan guru download pada link dibawah ini:

Baca dulu Pasword rar; "gurusd.net" tanpa tanda petik
RPP Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 1 Indahnya Kebersamaan
4.1.1.1. Indahnya Kebersamaan
4.1.1.2. Indahnya Kebersamaan
4.1.1.3. Indahnya Kebersamaan
4.1.1.4. Indahnya Kebersamaan
4.1.1.5. Indahnya Kebersamaan
4.1.1.6. Indahnya Kebersamaan

4.1.2.1. Keberagaman Budaya Bangsaku
4.1.2.2. Keberagaman Budaya Bangsaku
4.1.2.3. Keberagaman Budaya Bangsaku
4.1.2.4. Keberagaman Budaya Bangsaku
4.1.2.5. Keberagaman Budaya Bangsaku
4.1.2.6. Keberagaman Budaya Bangsaku
RPP Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 2 Selalu Berhemat Energi
Tema 2 Selalu Berhemat Energi
4.2.1.1. Sumber Energi
4.2.1.2. Sumber Energi
4.2.1.3. Sumber Energi
4.2.1.4. Sumber Energi
4.2.1.5. Sumber Energi
4.2.1.6. Sumber Energi

4.2.2.1. Manfaat Energi
4.2.2.2. Manfaat Energi
4.2.2.3. Manfaat Energi
4.2.2.4. Manfaat Energi
4.2.2.5. Manfaat Energi
4.2.2.6. Manfaat Energi

RPP Kurikulum 2013 Revisi 2017 Peduli Terhadap Makhluk Hidup  (Tema 3)
1. Hewan dan Tumbuhan 
2. Hewan dan Tumbuhan 
3 Hewan dan Tumbuhan 
4 Hewan dan Tumbuhan 
5 Hewan dan Tumbuhan 
6 Hewan dan Tumbuhan 

1 Keberagaman makhluk hidup
2 Keberagaman makhluk hidup
3 Keberagaman makhluk hidup
4 Keberagaman makhluk hidup
5 Keberagaman makhluk hidup
6 Keberagaman makhluk hidup

1. Ayo Cintai Lingkungan
2. Ayo Cintai Lingkungan
3. Ayo Cintai Lingkungan
4. Ayo Cintai Lingkungan
5. Ayo Cintai Lingkungan
6. Ayo Cintai Lingkungan

1. Kegiatan Literasi
2. Kegiatan Literasi
3. Kegiatan Literasi
4. Kegiatan Literasi
5. Kegiatan Literasi
6. Kegiatan Literasi
RPP Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RPP Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 4 Berbagai Pekerjaan
RPP Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 5 Pahlawanku

Pedoman Pembuatan RPP Kurikulum 2013 Revisi 2017

Pedoman Pembuatan RPP Kurikulum 2013 Revisi 2017

Deni Demian Renovtri    8:52 AM    Comment   

Panduan penyusunan rpp kurikulum 2013 revisi tahun 2017 ini dalam hal isi Komponen RPP merujuk pada Permendikbud No. 22 Tahun 2016, terdiri atas:
a. identitas sekolah yaitu nama satuan pendidikan;
b. identitas mata pelajaran atau tema/subtema;
c. kelas/semester;
d. materi pokok;
e. alokasi waktu ditentukan sesuai dengan keperluan untuk pencapaian KD dan beban belajar dengan mempertimbangkan jumlah jam pelajaran yang tersedia dalam silabus dan KD yang harus dicapai;
f. tujuan pembelajaran yang dirumuskan berdasarkan KD, dengan menggunakan kata kerja operasional yang dapat diamati dan diukur, yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan;
g. kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi;
h. materi pembelajaran, memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator ketercapaian kompetensi;
i.metode pembelajaran, digunakan oleh pendidik untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar siswa mencapai KD yang disesuaikan dengan karakteristik siswa dan KD yang akan dicapai;
j. media pembelajaran, berupa alat bantu proses pembelajaran untuk menyampaikan materi pelajaran;
k. sumber belajar, dapat berupa buku, media cetak dan elektronik, alam sekitar, atau sumber belajar lain yang relevan;
l. langkah-langkah pembelajaran dilakukan melalui tahapan pendahuluan, inti, dan penutup; dan
m. penilaian hasil pembelajaran.

Catatan:  Komponen RPP tersebut di atas bersifat minimal, artinya setiap satuan pendidikan diberikan peluang untuk menambah komponen lain, selama komponen tersebut memberikan kemudahan dalam pelaksanaan pembelajaran

DOWNLOAD

RPP Kurikulum 2013 Revisi 2017 Format Baru Dari Integrasi Berbagai Program

RPP Kurikulum 2013 Revisi 2017 Format Baru Dari Integrasi Berbagai Program

Deni Demian Renovtri    8:37 AM    Comment   

Apa yang baru dan menjadi pembeda RPP K13 Revisi 2016 dengan RPP K13 Revisi 2017?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang dibuat tenaga pendidik harus memunculkan dan menginsert empat macam point yaitu PPK, Literasi, 4C, dan HOTS maka perlu kreatifitas tenaga pendidik untuk meraciknya menjadi RPP yang utuh.

A. Perbaikan atau revisinya antara lain:
1. Mengintergrasikan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) didalam pembelajaran. Karakter yang diperkuat terutama 5 karakter, yaitu: religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas atau 7 Karakter untuk mapel IPS dari 18 Karakter prioritas.
2. Mengintegrasikan literasi dan menginsert literasi dalam RPP baik sebelum, sedang dan sesudah pembelajaran.
*#Pengertian Literasi* dalam konteks Gerakan Literasi Sekolah adalah kemampuan mengakses, memahami, dan menggunakan sesuatu secara cerdas melalui berbagai aktivitas antara lain membaca, melihat, menyimak, menulis, dan/atau berbicara. Gerakan Literasi Sekolah (GLS) merupakan sebuah upaya yang dilakukan secara menyeluruh untuk menjadikan sekolah sebagai organisasi pembelajaran yang warganya literat sepanjang hayat melalui pelibatan publik. Literasi lebih dari sekadar membaca dan menulis, namun mencakup keterampilan berpikir menggunakan sumber-sumber pengetahuan dalam bentuk cetak, visual, digital, dan auditori. Literasi dapat dijabarkan menjadi Literasi Dasar (Basic Literacy), Literasi Perpustakaan (Library Literacy), Literasi Media (Media Literacy), Literasi Teknologi (Technology Literacy), Literasi Visual (Visual Literacy).
keterampilan abad 21 atau diistilahkan dengan 4C (Creative, Critical thinking, Communicative, dan Collaborative);

*#Keterampilan abad 21 atau diistilahkan dengan 4C* (Communication, Collaboration, Critical Thinking and Problem Solving, dan Creativity and Innovation). Inilah yang sesungguhnya ingin kita tuju dengan K-13, bukan sekadar transfer materi. Tetapi pembentukan 4C. Beberapa pakar menjelaskan pentingnya penguasaan 4C sebagai sarana meraih kesuksesan, khususnya di Abad 21, abad di mana dunia berkembang dengan sangat cepat dan dinamis. Penguasaan keterampilan abad 21 sangat penting, 4 C adalah jenis softskill yang pada implementasi keseharian, jauh lebih bermanfaat ketimbang sekadar pengusaan hardskill.
3. Mengintegrasikan HOTS (Higher Order Thinking Skill) atau kemampuan berpikir tingkat tinggi Level 3/C4 s/d C6)

*#Higher Order of Thinking Skill (HOTS)* adalah kemampuan berpikir kritis, logis, reflektif, metakognitif, dan berpikir kreatif yang merupakan kemampuan berpikir tingkat tinggi. Kurikulum 2013 juga menuntut materi pembelajarannya sampai metakognitif yang mensyaratkan peserta didik mampu untuk memprediksi, mendesain, dan memperkirakan. Sejalan dengan itu ranah dari HOTS yaitu analisis yang merupakan kemampuan berpikir dalam menspesifikasi aspek-aspek/elemen dari sebuah konteks tertentu; evaluasi merupakan kemampuan berpikir dalam mengambil keputusan berdasarkan fakta/informasi; dan mengkreasi merupakan kemampuan berpikir dalam membangun gagasan/ide-ide.

*#Gerakan PPK* perlu mengintegrasikan, memperdalam, memperluas, dan sekaligus menyelaraskan berbagai program dan kegiatan pendidikan karakter yang sudah dilaksanakan sampai sekarang.
Pengintegrasian tersebut antara lain:
a. pemaduan kegiatan kelas, luar kelas di sekolah, dan luar sekolah (masyarakat/komunitas);
b. pemaduan kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler;
c. pelibatan secara serempak warga sekolah, keluarga, dan masyarakat;
Perdalaman dan perluasan dapat berupa:
1. Penambahan dan pengintensifan kegiatan-kegiatan yang berorientasi pada pengembangan karakter siswa,
2. Penambahan dan penajaman kegiatan belajar siswa, dan pengaturan ulang waktu belajar siswa di sekolah atau luar sekolah;
3. Penyelerasan dapat berupa penyesuaian tugas pokok guru, Manajemen Berbasis Sekolah, dan fungsi Komite Sekolah dengan kebutuhan Gerakan PPK.
Maka tidak mungkin lagi menggunakan model/metode/strategi/pendekatan yang berpusat kepada guru, namun kita perlu mengaktifkan siswa dalam pembelajaran (Active Learning). Khusus untuk PPK merupakan program yang rencananya akan disesuaikan dengan 5 hari belajar atau 8 jam sehari sedangkan untuk 2 hari merupakan pendidikan keluarga.
DOWNLOAD

RPP Matematika Kelas 4 SD/MI Kurikulum 2013 Revisi

RPP Matematika Kelas 4 SD/MI Kurikulum 2013 Revisi

Deni Demian Renovtri    7:55 AM    Comment   

Berikut kami bagikan RPP Matematika Kurikulum 2013 Kelas 4 SD/MI Revisi terbaru, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran pada K13 khusus matematika ini memang terpisah dari unsur tematik kelas 4 SD pada revisi semester 2 Kurikulum 2013 baca sumber RPP Matematika Kurikulum 2013
1.1 RPP Mate St Data dan Diagram.doc
1.2 RPP Mate St Membuat Data dan Diagram.doc
1.3 RPP Mate St Mengumpulkan Data.doc
1.5 RPP Mate St Ujian.doc
1.4 RPP Mate St Menyajikan data dan Presentasi.doc
2.1 RPP Mate St Faktor angka 1-10.doc
2.2 RPP Mate St Faktor angka 10 - 30.doc
2.3 RPP Mate St Faktor Persekutuan.doc
2.4 RPP Mate St Kelipatan.doc
2.5 RPP Mate St Kelipatan angka 5 sampai 9.doc
2.6 RPP Mate St Kelipatan Persekutuan.doc
2.7 RPP Mate St Ujian.doc
3.3 RPP Mate St Ujian.doc
4.4 RPP Mate St KPK 2 Bilangan.doc
3.1 RPP Mate St Bilangan Prima.doc
4.7 RPP Mate St FPB 3 Bilangan.doc
4.2 RPP Mate St FPB 2 Bilangan.doc
4.1 RPP Mate St FPB.doc
4.3 RPP Mate St KPK.doc
3.2 RPP Mate St Faktor Prima dan Faktorisasi Prima.doc
4.9 RPP Mate St Ujian Harian.doc
5.8 RPP Mate St Ujian.doc
4.5 RPP Mate St Implementasi (FPB).doc
6.7 RPP Mate St Ujian.doc
4.8 RPP Mate St KPK 3 Bilangan.doc
6.1 RPP Mate St Pecahan Biasa.doc
5.2 RPP Mate St Pengukuran Panjang.doc
6.3 RPP Mate St Desimal.doc
4.6 RPP Mate St Implementasi (KPK).doc
5.4 RPP Mate St Pengukuran panjang dan pembulatan.doc
6.2 RPP Mate St Pecahan Campuran.doc
RPP Matematika Tema FPB dan KPK.doc
RPP Matematika Tema Bilangan Prima.doc
5.3 RPP Mate St Pengukuran Berat.doc
5.5 RPP Mate St Pengukuran Berat.doc
5.1 RPP Mate St Pembulatan.doc
5.6 RPP Mate St Pengukuran Berat 1.doc
5.7 RPP Mate St Pengukuran Berat 2.doc
6.4 RPP Mate St Operasi Persen.doc
6.5 RPP Mate St Mengubah Pecahan.doc
6.6 RPP Mate St Bereksplorasi Penj dan Pengurangan.doc

RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi Semester Dua

RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi Semester Dua

Deni Demian Renovtri    1:19 PM    Comment   

RPP Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2016 untuk semester 2 atau semester genap, pada kelas 4 SD/MI ini merupakan Rencana pelaksanaan Pembelajaran kelas 4 Semester dua revisi kurikulum 2013 acuan permen terbaru, Permendikbud no 22 tahun 2016, kami bagikan ini hanya sebuah referensi untuk rekan-rekan guru dalam proses kegiatan belajar mengajar revisi kurikulum 2013 terbaru yang saat sudah sudah banyak sekolah yang menerapkan untuk implementasi K13.

Kami sediakan RPP dan silabus Kelas 4 Kurikulum 2013 revisi, semester ganjil dan genap, sebaia berikut.
Baca juga RPP Kelas 1 Semester dua Kurikulum 2013 Revisi
Secara Lengkap Unduh pada link di bawah ini.
Unduh Silabus Kurikulum 2013 Kelas 4

RPP Kelas 4 Tema 6 - Indahnya Negeriku
RPP Kelas 4 Tema 7 - Cita-Citaku
RPP Kelas 4 Tema 8 - Tempat Tinggalku
RPP Kelas 4 Tema 9 - Makanan Sehat dan Bergizi
DOWNLOAD

RPP Kurikulum 2013 Kelas 1 SD Semester 2 Revisi Lengkap Semua Pembelajaran

RPP Kurikulum 2013 Kelas 1 SD Semester 2 Revisi Lengkap Semua Pembelajaran

Deni Demian Renovtri    3:49 AM    Comment   

RPP Semester 2 atau genap Kurikulum 2013 revisi tahun 2016 ini kami bagikan untuk jenjang sekolah dasar Pada tema lanjutan Kelas 1 SD kurikulum 2013 pada semester genap, adalah sebagai berikut, tema 5, 6, 7 dan 8, RPP K13 revisi untuk SD ini pada semester dua jenjang SD/MI kelas 1 dan 4 dari lanjutan RPP Revisi Kurikulum 2013 SD pada semester satu yang lalu, silahkan lihat disini.

Pada RPP yang memiliki kerangka permendikbud no 22 tahun 2016 yang paling baru untuk kurikulum 2013 dengan kesiapan silabus dan buku kurikulum 2013 semester 2 yang telah di revisi, dengan acuan tersebut lah RPP SD Kurikulum 2013 semester dua ini dibuat.

Terangkum dalam semua tema dan sub tema serta pembelajaran, 5,6, 7 dan 8

DOWNLOAD

• RPP Kelas 1 Tema 5 Pengalamanku
• RPP Kelas 1 Tema 6 Lingkungan Bersih Sehat dan Asri
• RPP Kelas 1 Tema 7 Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku
• RPP Kelas 1 Tema 8 Peristiwa Alam

Inilah Format Baru RPP Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2016

Inilah Format Baru RPP Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2016

Deni Demian Renovtri    7:14 AM    Comment   

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 tahun 2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih. RPP dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta didik dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar (KD).

Baca juga contoh RPP Kelas 1 Kurikulum 2013 Revisi 2016
RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2016
Silabus Kurikulum 2013 Revisi 2016

Setiap pendidik pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, efisien, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. RPP disusun berdasarkan KD atau subtema yang dilaksanakan kali pertemuan atau lebih.

Komponen RPP terdiri atas:
a. identitas sekolah yaitu nama satuan pendidikan;
b. identitas mata pelajaran atau tema/subtema;
c. kelas/semester;
d. materi pokok;
e. alokasi waktu ditentukan sesuai dengan keperluan untuk pencapaian KD dan beban belajar dengan mempertimbangkan jumlah jam pelajaran yang tersedia dalam silabus dan KD yang harus dicapai;
f. tujuan pembelajaran yang dirumuskan berdasarkan KD, dengan menggunakan kata kerja operasional yang dapat diamati dan diukur, yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan;
g. kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi;
h. materi pembelajaran, memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator ketercapaian kompetensi;
7
i. metode pembelajaran, digunakan oleh pendidik untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik mencapai KD yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan KD yang akan dicapai;
j. media pembelajaran, berupa alat bantu proses pembelajaran untuk menyampaikan materi pelajaran;
k. sumber belajar, dapat berupa buku, media cetak dan elektronik, alam sekitar, atau sumber belajar lain yang relevan;
l. langkah-langkah pembelajaran dilakukan melalui tahapan pendahuluan, inti, dan penutup; dan
m. penilaian hasil pembelajaran.

Selengkapnya
DOWNLOAD 

RPP Kelas 1 Kurikulum 2013 Semua Tema Dan sub Tema Revisi 2016

RPP Kelas 1 Kurikulum 2013 Semua Tema Dan sub Tema Revisi 2016

Deni Demian Renovtri    4:37 AM    Comment   

Rencana pelaksanaan pembelajaran dengan KD baru untuk kelas satu hasil revisi dan mengikuti pemetaan KI dan KD pada revisi akhir buku guru dan siswa kelas 1 dan 4 tahun 2016, baca juga RPP Kelas 4 kurikulum 2013 Revisi 2016

RPP kelas 1 kurikulum 2013 revisi 2016 pada jenjang SD/MI ini dibuat saat pelatihan kurikulum 2013 pada kegiatan kelompok guru dan hasil sengaja dibagikan secara gratis untuk kepentingan bersama bagi yang mau memanfaatkan, namun tak ingin menghalangi jika rekan guru ingin membuat sendiri ber kreasi bisa dijadikan referensi RPP Kelas 1 K13 ini,  RPP ini tersusun atas pemetaan KI dan KD terbaru dari tema dan sub tema serta pembelajaran yang kami bagikan saat ini sebagai berikut;
RPP TEMA 1 ST 1 PB 1
RPP TEMA 1 ST 1 PB 2
RPP TEMA 1 ST 1 PB 3
RPP TEMA 1 ST 1 PB 4
RPP TEMA 1 ST 1 PB 5
RPP TEMA 1 ST 1 PB 6

RPP TEMA 1 ST 2 PB 1
RPP TEMA 1 ST 2 PB 2
RPP TEMA 1 ST 2 PB 3
RPP TEMA 1 ST 2 PB 4
RPP TEMA 1 ST 2 PB 5
RPP TEMA 1 ST 2 PB 6

RPP TEMA 3 ST 1 PB 5
RPP TEMA 3 ST 1 PB 6
RPP TEMA 3 ST 2 PB 1
RPP TEMA 3 ST 2 PB 2
RPP TEMA 3 ST 2 PB 2
RPP TEMA 3 ST 2 PB 4
RPP TEMA 3 ST 2 PB 6
RPP TEMA 3 ST 2 PB 3
RPP TEMA 3 ST 3 PB 1
RPP TEMA 3 ST 3 PB 2
RPP TEMA 3 ST 3 PB 3

RPP TEMA 3 ST 3 PB 4
RPP TEMA 3 ST 3 PB 5
RPP TEMA 3 ST 3 PB 6
RPP TEMA 3 ST 4 PB 1
RPP TEMA 3 ST 4 PB 2
RPP TEMA 3 ST 4 PB 3
RPP TEMA 3 ST 4 PB 4
RPP TEMA 3 ST 4 PB 5
RPP TEMA 3 ST 4 PB 6

RPP Kelas 4 Revisi 2016 KD Baru K13 Semua Tema dan Sub Tema

RPP Kelas 4 Revisi 2016 KD Baru K13 Semua Tema dan Sub Tema

Deni Demian Renovtri    9:23 AM    Comment   

RPP SD Kelas 4 Tahun 2016 yang memuat unsur revisi Kompetensi Dasar (KD) terbaru dengan komponen pola penilaian yang berbeda pada tahun sebelumnya. RPP ini tersusun dari tema dan subtema serta lengkap dengan pembelajaran pada pemetaan KI dan KD pada buku revisi baru untuk kelas 4 Sekolah Dasar.
Baca Juga RPP Kelas 1 Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2016

RPP Kelas 4 tema 1 pembelajaran 1
RPP kelas  4 tema 1 pembelajaran 2
RPP kelas  4 tema 1 pembelajaran 3
RPP Kelas 4 tema 1 pembelajaran 4
RPP Kelas 4 tema 1 pembelajaran 5
RPP Kelas 4 tema 1 pembelajaran 6

RPP Kelas 4 tema 2 pembelajaran 1
RPP Kelas 4 tema 2 pembelajaran 2
RPP Sub tema 2 pembelajaran 3,4 & 5
RPP Sub tema 2 pembelajaran 6 dan sub tema 3 pembelajaran 2
RPP Sub tema 3 pembelajarn 1
RPP Sub tema 3 pembelajaran 3

RPP Kelas 4 Tema 4 - Berbagai Pekerjaan
 RPP Kelas 4 Tema 5 - Pahlawanku
 RPP Kelas 4 Tema 6 - Indahnya Negeriku
 RPP Kelas 4 Tema 7 - Cita-Citaku
 RPP Kelas 4 Tema 8 - Tempat Tinggalku

 RPP Kelas 4 Tema 9 - Makanan Sehat dan Bergizi

Sumber GURUSD.NET 

Panduan Penyusunan RPP Kurikulum 2013 Edisi Baru Tahun 2016

Panduan Penyusunan RPP Kurikulum 2013 Edisi Baru Tahun 2016

Deni Demian Renovtri    1:23 AM    Comment   

Pengertian RPP, RPP merupakan rencana pembelajaran yang dikembangkan secara rinci mengacu pada silabus, buku teks pelajaran, dan buku panduan guru.

Cara atau panduan penyusunan RPP K13 tahun 2016, disusun guru sebagai terjemahan dari ide kurikulum dan berdasarkan silabus ke dalam bentuk rancangan proses pembelajaran RPP dikembangkan guru dengan menyesuaikan silabus dengan kondisi di satuan pendidikan
RPP mendorong partisipasi aktif siswa.

RPP sesuai dengan tujuan Kurikulum 2013 untuk menghasilkan siswa sebagai manusia yang mandiri dan tak berhenti belajar, proses pembelajaran dalam RPP dirancang dengan berpusat pada peserta didik untuk mengembangkan motivasi, minat, rasa ingin tahu, kreativitas, inisiatif, inspirasi, kemandirian, semangat belajar, keterampilan belajar, dan kebiasaan belajar.

RPP mengembangkan budaya membaca, menulis, dan berhitung.
Proses pembelajaran dalam RPP dirancang untuk mengembangkan kegemaran membaca, pemahaman beragam bacaan, dan berekspresi dalam berbagai bentuk tulisan.

RPP memuat rancangan program pemberian umpan balik positif, penguatan, pengayaan, remidi, dan umpan balik. Disusun dengan memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara KI dan KD, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar.

Hakekat RPP
Prinsip-prinsip pengembangan RPP
Komponen dan sistematika RPP
Langkah-langkah  penyusunan RPP
Silahkan unduh pada tautan yang kami sematkan dibawah ini.
DOWNLOAD

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPS Terpadu Kelas 8 SMP/MTs Kurikulum 2013 Semester Ganjil

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPS Terpadu Kelas 8 SMP/MTs Kurikulum 2013 Semester Ganjil

Deni Demian Renovtri    7:44 PM    Comment   

RPP IPS Terpadu SMP Kelas 8/VIII Kurikulum 2013 kami bagikan disini untuk rekan guru yang saat ini sengaja kami lebih awal kan semua tema sub tema dan sub sub tema pada pembelajaran ilmu pengetahuan sosial dalam rencana pelaksanaan pembelajaran kelas VIII SMP/MTs K13 yang bisa bapak ibu unduh atau download pada link dibawah ini.

Tema : Keunggulan Lokasi dan Kehidupan Masyarakat Indonesia
Sub Tema : Keunggulan Letak Geografis Indonesia

Tema : Latar Belakang Penjajahan Bangsa Barat

Tema/Topik : Pengaruh Keunggulan Lokasi terhadap Kolonialisme
Sub Tema : Pengaruh Kebijakan Pemerintah Kolonial terhadap
Barat di Indonesia Bangsa Indonesia

Materi Pokok : Keunggulan Lokasi dan Kehidupan Masyarakat Indonesia
Sub Tema : Pengaruh Keunggulan Lokasi terhadap Kegiatan Ekonomi

Tema : Keunggulan Lokasi dan Kehidupan Masyarakat Indonesia
Sub Tema : Keunggulan Iklim di Indonesia

Materi Pokok : Keunggulan Iklim di Indonesia

Tema : Dinamika Kependudukan Dan Pembangunan Nasional
Sub-Sub Tema : Persebaran Penduduk dan Migrasi

Tema : Dinamika Kependudukan dan Pembangunan
Sub Tema : Jumlah dan Pertumbuhan Penduduk

Tema : Dinamika Kependudukan dan Pembangunan Nasional
Sub-Sub Tema : Jumlah dan Pertumbuhan Penduduk

Tema : 2. Keadaan Penduduk Indonesia
Sub Tema : 2. B. Ciri atau karakteristik Penduduk Indonesia
Sub-sub Tema : 2. B.2. Komposisi Penduduk Indonesia

Tema : Dinamika Kependudukan dan Pembangunan
Sub Tema : Jumlah dan Pertumbuhan Penduduk